Грани возможного

Leona писал(а): 31 мар 2025, 00:23 главное - что это может случиться с каждым!.... плюс буллинг в школах, плюс просто напросто фейковые друзья, влияние соцсетей, плюс отвратительные современные устои, созданные тоже соцсетями, где моральные унижения похлеще физических, работающие родители, не знающие - чем живут дети и как жестоко и отвратительно могут буллить его ребенка в школе

С каждым ли может случится буллинг? Или должны быть определённые качества у человека? Мне кажется у каждого есть за что зацепить, но не каждый поведётся. Даже если этот человек - маленький.
Никогда не любила фильм "Чучело". Мне он не понятен. Я сменила три школы и никогда такого не наблюдала. Дети были разные, слои населения в разных школах были разные, но так, чтобы унижали и оскорбляли - не было.
В моей первой школе, с первого класса со мной учился мальчик, у которого была сильная родовая травма. В итоге он в мой класс пришёл уже второгодником, и в моём классе был круглым двоечником. Пока мы учились в началке и была одна учительница, его родителям хватало средств "кормить" эту учительницу и переводить мальчика из класса в класс. Потом, когда перешли в среднюю школу и учителей стало много, его перевели в специальную школу. Так вот, даже его не буллили.

Matryona писал(а): 02 апр 2025, 09:54
Leona писал(а): 31 мар 2025, 00:23 главное - что это может случиться с каждым!.... плюс буллинг в школах, плюс просто напросто фейковые друзья, влияние соцсетей, плюс отвратительные современные устои, созданные тоже соцсетями, где моральные унижения похлеще физических, работающие родители, не знающие - чем живут дети и как жестоко и отвратительно могут буллить его ребенка в школе
С каждым ли может случится буллинг? Или должны быть определённые качества у человека? Мне кажется у каждого есть за что зацепить, но не каждый поведётся. Даже если этот человек - маленький.
Никогда не любила фильм "Чучело". Мне он не понятен. Я сменила три школы и никогда такого не наблюдала. Дети были разные, слои населения в разных школах были разные, но так, чтобы унижали и оскорбляли - не было.
В моей первой школе, с первого класса со мной учился мальчик, у которого была сильная родовая травма. В итоге он в мой класс пришёл уже второгодником, и в моём классе был круглым двоечником. Пока мы учились в началке и была одна учительница, его родителям хватало средств "кормить" эту учительницу и переводить мальчика из класса в класс. Потом, когда перешли в среднюю школу и учителей стало много, его перевели в специальную школу. Так вот, даже его не буллили.

да, я так понимаю - где то до 80-х годов в советском союзе это было малораспространенное явление
и я писала почему - потому что в советском союзе и в школах и вообще, в юридической системе была система наказания школьников
сейчас во многих странах её просто нет - школьник всегда прав!
и это ужасно действует на детей

Leona писал(а): 02 апр 2025, 15:13 да, я так понимаю - где то до 80-х годов в советском союзе это было малораспространенное явление
и я писала почему - потому что в советском союзе и в школах и вообще, в юридической системе была система наказания школьников
сейчас во многих странах её просто нет - школьник всегда прав!
и это ужасно действует на детей

Не могу полностью согласиться, явление было, просто не в таких широких масштабах, и у него не было такого красивого названия, - "буллинг" )
И вопрос решался по другому, его не напитывали "значимостью". Не скрывали, а именно не напитывали.
Хотя и про масштабы можно задуматься...

Leona писал(а): 02 апр 2025, 15:13 сейчас во многих странах её просто нет - школьник всегда прав!
и это ужасно действует на детей

Получается один школьник "правее" другого.
Я не знаю, как в Канаде, у нас ещё плюс к этому инклюзия. Многие коррекционные школы расформировали, родителям дали право решать самим по какой программе учить детей. А учителя обычные, без подготовки для обучения детей с ОВЗ. И получается, что такой ребёнок может мешать годами учиться всему классу. Зато больной ребёнок использует право на обучение по полной.
Буллинг и к учителям относится. Учителя абсолютно бесправны, никак не защищены и всем должны по определению.

Мне кажется, что в современном мире слишком большое значение передаётся агрессии, в отрицательном ключе. А правильно было бы, говорить и учить грамотно переживать и выражать состояние агрессии. Направлять в конструктивное, созидательное русло.
Меня ещё "абъюз" бесит))). Это что такое вообще?!

В основе буллинга лежит социальное неравенство и идентификация с группой.
Мне привычней название "травля")

Radugnyi писал(а): 02 апр 2025, 15:47 Меня ещё "абъюз" бесит))). Это что такое вообще?!

Ну, это когда я начинаю тебя абьюзить ))

Matryona писал(а): 02 апр 2025, 15:42 Буллинг и к учителям относится. Учителя абсолютно бесправны, никак не защищены и всем должны по определению.

Естественно, они получили статус слуг, обслуживающего персонала.

Vadim писал(а): 02 апр 2025, 15:48

Ну, это когда я начинаю тебя абьюзить ))

В мечтах?

Radugnyi писал(а): 02 апр 2025, 15:49 В мечтах?

Очень даже на практике.
Вот ты и сейчас, повелась )) Типа ты такой вот мужик-мужик, непробиваемый.)) И вместо того, чтобы воспринять как шютку, тут же сконструировала возражение.

Но если вспомнить тебя начиная с псичи, то у тебя это очевидно слабая точка, ты пытаешься проиграть один и тот же сценарий.
Хорошо помню на псиче твою подпись, что-то там про камни, которыми в тебя кидают, а ты такая строишь из них защитный забор)))
Помню, как тебя на псиче джубонаги травили, я наблюдал, и спросил у Муни - почему ты это позволяешь? А она такая - молодец, неплохо держится ))

А я думаю - ну нахер такой вид спорта, ковать себе броню методом приёма пиздюлин в морду ))

Слушай, Вадим, у меня вопрос к тебе. Когда человек начинает тебе тебя же описывать и всё мимо. Ты понимаешь, что в описании гремучая смесь каких-то его личных переживаний и опыта и к тебе не имеет никакого отношения, ты как себя ведёшь?

К слову, травля очень свойственна хомо сапиенс, детки начинают играть в эту игру ещё начиная с детского садика, учатся строить иерархию.
Это естественное свойство. Человеческая агрессия имеет в своей основе точно такие же причины, как и у животных.

Radugnyi писал(а): 02 апр 2025, 15:58 Слушай, Вадим, у меня вопрос к тебе. Когда человек начинает тебе тебя же описывать и всё мимо. Ты понимаешь, что в описании гремучая смесь каких-то его личных переживаний и опыта и к тебе не имеет никакого отношения, ты как себя ведёшь?

Я, как нормальный невротик, моментально начинаю всё прикладывать на себя (никому конечно об этом не рассказываю)). Если сильно-сильно мимо, думаю, почему именно такую оценку получил извне? Никогда это не бывает на 100% продукцией собственных фантазий, любой человеческий контакт, это то что возникает "между".
Если ты стал объектом чьих-то проекций, то тогда резонный вопрос - а почему им стал именно ты? По какой причине случился перенос?
Дыма без огня не бывает.
Ведь то, что ты думаешь о себе, это твоё "идеальное Я", а оно никогда не совпадает с тем, что ты транслируешь наружу.

А зачем это всё думать?)))

Radugnyi писал(а): 02 апр 2025, 16:15 А зачем это всё думать?)))

Так интересно жеж, как люди устроены.
А тебя когда-нибудь буллили?

Vadim писал(а): 02 апр 2025, 16:24
Так интересно жеж, как люди устроены.
А тебя когда-нибудь буллили?

Люди или ты сам?))
Ладно, лень с телефона мысль развивать, он мне все слова переиначивает и приходится по 100 раз править.

Я и восприняла твой ответ про абъюз как шутку, просто добавила сексуальный поддеткст, с учётом твоей увлеченностью моей мужиковатостью)))
Хотела, сначала написать "в какой позе?" Но потом подумала, что так слишком в лоб и не так смешно.
Рефоексируй теперь))))

Radugnyi писал(а): 02 апр 2025, 16:31 Люди или ты сам?))
Ладно, лень с телефона мысль развивать, он мне все слова переиначивает и приходится по 100 раз править.

Я и восприняла твой ответ про абъюз как шутку, просто добавила сексуальный поддеткст, с учётом твоей увлеченностью моей мужиковатостью)))
Хотела, сначала написать "в какой позе?" Но потом подумала, что так слишком в лоб и не так смешно.
Рефоексируй теперь))))

Ты меня воспринимаешь, как сексуальный объект?

Это было бы уже слишком явное палево ))) Я натурал, и меня мужиковатость отталкивает.

Возвращаясь к теме - группа индуцируема и возбудима, следует за лидером, который может представлять какую-то угрозу. У жертвы буллинга всегда есть какой-то изначальный инициатор. Толпа примыкает к нему из подсознательного страха стать самому объектом насмешек или физического насилия. Примыкание к группе даёт "безопасность".
К слову, жертва буллинга обычно излучает в окружающее пространство комплекс жертвы, потому на неё с удовольствием кидаются, независимо от мотивов, это просто инстинкт самосохранения. Тут не бывает правых и виноватых, это не имеет значения.

Vadim писал(а): 02 апр 2025, 16:41

Ты меня воспринимаешь, как сексуальный объект?
Это было бы уже слишком явное палево ))) Я натурал, и меня мужиковатость отталкивает.

Я тебя воспринимаю как мужчину, хотя и изрядно феминного, демонстрирующего явные бабские манеры в поведении, время от времени))
Половой акт это абъюз? Это, если глубоко копать и выстраивать долгую логическую цепочку, то можно прийти к радикальному западному феминизму и гипертрафированной толерантности. Тоже и с буллингом (и как это будет по русски?), ребёнок должен учиться постоять за себя или только у власти монополия на агрессию? Я вот вижу, что здесь навязываемый стереотип тесно связан с политической навязываемой идеалогией.

Radugnyi писал(а): 02 апр 2025, 16:48
Я тебя воспринимаю как мужчину, хотя и изрядно феминного, демонстрирующего явные бабские манеры в поведении, время от времени))
Половой акт это абъюз? Это, если глубоко копать и выстраивать долгую логическую цепочку, то можно прийти к радикальному западному феминизму и гипертрафированной толерантности. Тоже и с буллингом (и как это будет по русски?), ребёнок должен учиться постоять за себя или только у власти монополия на агрессию? Я вот вижу, что здесь навязываемый стереотип тесно связан с политической навязываемой идеалогией.

Феминного, изрядно?) Алаверды засчитано )))

Грани возможного

Буллинг

Буллинг

Re: Буллинг

Re: Буллинг

Re: Буллинг

Re: Буллинг

Re: Буллинг

Re: Буллинг

Re: Буллинг

Re: Буллинг

Re: Буллинг

Re: Буллинг

Re: Буллинг

Re: Буллинг

Re: Буллинг

Re: Буллинг

Re: Буллинг

Re: Буллинг

Re: Буллинг

Re: Буллинг

Re: Буллинг