Украина!

[Aivery]

В смысле, как я это вижу? По своему опыту сужу, я училась и параллельно вела школу, у меня была возможность тут же применять полученные навыки на практике. Это и драйв и объективное улучшение показателей. Понимаешь свои и чужие ошибки по другому, уверенность в собственных силах появляется и можно уже всю систему поменять. Совсем другой масштаб возможностей. И результаты чаще совпадают с картинкой в голове.
"Ученье свет, а неученье тьма"(с))))

а вот чаще всего, до подобных искренних рассказов никто не доходит.
ограничиваются посылом в библиотеку.
"тебе надо учить теорию." - тебе не кажется, что это родительская позиция в диалоге ?

[Radugnyi]

а вот чаще всего, до подобных искренних рассказов никто не доходит.
ограничиваются посылом в библиотеку.
"тебе надо учить теорию." - тебе не кажется, что это родительская позиция в диалоге ?

Ой, Димыч, а может это уверенное поведение?)) Просто иногда бывает очень долго объяснять и что-то доказывать, объём материала слишком большой, дешевле отправить "в библиотеку" и сберечь нервы). Особенно когда тебя всё время пытаются подловить на чём-нибудь или в чём-то подозревают))).

[Radugnyi]

У меня ещё и свой собственный трабл был. Мне было понятно что и как надо сделать, а вот объяснить, обосновать отчего именно так было трудно. Просто знаю, что сработает и всё. Но когда работаешь с людьми, это вполне объективное требование . И мне этот момент как раз теория и помогла урегулировать. Люди лучше и качественнее выполняют работу, если понимают смысл своей деятельности. Как? Для чего? Почему так можно, а так нельзя? Какие последствия будут и т.д.
При чём, когда объясняешь кому-то информацию и сам начинаешь её понимать по другому, более структурировано, что ли. Так что зря ты обиделся на библиотеку))). Это пожелания добра).

[Aivery]

Ой, Димыч, а может это уверенное поведение?)) Просто иногда бывает очень долго объяснять и что-то доказывать, объём материала слишком большой, дешевле отправить "в библиотеку" и сберечь нервы).

а ты потратила много нервов, объяснив мне свою позицию ? )
а если не хочешь ничего объяснять, то зачем вообще заводить беседу и тратить нервы ? )))

[Radugnyi]

а ты потратила много нервов, объяснив мне свою позицию ? )
а если не хочешь ничего объяснять, то зачем вообще заводить беседу и тратить нервы ? )))

Так от вопроса зависит, вопросы можно по разному формулировать. Есть такие на которые нет никакого желания отвечать, только за очень большие деньги))).
А беседы каждый заводит с разными целями, ещё и от настроения зависит и от актуальной ситуации и от отдачи. Если знаешь, что отдача вряд ли будет, то вступаешь в разговор, только когда настолько внутри переполняет, что надо уже хоть куда выплеснуть, иначе разорвёт).

[Aivery]

Так что зря ты обиделся на библиотеку))). Это пожелания добра).

у меня реакции не просто так возникают )
и реагирую я не на все подряд.
и момент мне действительно интересен.

я вот частенько веду себя как ребенок.
ты неоднократно подмечала.
так что у меня накопилась неплохая статистика наблюдений реакции.
а когда появилась возможность зрелых проявлений и наблюдений реакции на них, то картинка стала еще интересней.
так вот зачастую собеседники, при проявлении мной детской позиции, занимали родительскую позицию.
это рефлекс )))
вот и интересно проверить свои выводы )

[Aivery]

Так от вопроса зависит, вопросы можно по разному формулировать. Есть такие на которые нет никакого желания отвечать, только за очень большие деньги))).

вот-вот.
маркер отношения )
ну лень объяснять, вырастешь (пойдешь в библиотеку) и все поймешь...

[Radugnyi]

это рефлекс )))
вот и интересно проверить свои выводы )

Так и есть. Сейчас отправлю тебя к Берну и транзактному анализу))))
Смысл в том, что любые наши слова есть тразакция, мы что-то транслируем собеседнику. Транслируем из трех внутренних позиций - ребёнок, родитель, взрослый. А дальше срабатывает уход от конфликта или потребность а аффилиации. Так вот по Бёрну, договориться легче - двум детям, двум родителям, двум взрослым или связке ребёнок - родитель.
В принципе, и вывести можно из любой позиции в нужную тебе в данный момент, зная механизм. У меня получалось так решать конфликты за столами в казино. А там очень была агрессивная атмосфера порой, пьяные тестостероновые мужики, которые теряют деньги это писец как опасно бывает))).

[Radugnyi]

вот-вот.
маркер отношения )
ну лень объяснять, вырастешь (пойдешь в библиотеку) и все поймешь...

А как ты хотел? И так бывает. Думаешь, тебе прям все обязаны что-то объяснять? Нужно тебе, сидишь и ждёшь момента или ищешь в другом месте. Это же тебе надо, так?

[Aivery]

Так вот по Бёрну, договориться легче - двум детям, двум родителям, двум взрослым или связке ребёнок - родитель.

взрослому с ребенком труднее, чем родителю ?

[Radugnyi]

взрослому с ребенком труднее, чем родителю ?

Я не помню уже, как по Берну, а по опыту, труднее, но у взрослого больше поле возможностей, он лучше контролирует ситуацию, может подыграть. Как и родителю со взрослым. У родителя и ребёнка основной рычаг воздействия манипуляции, а у взрослого безличностное видение.

[Aivery]

У родителя и ребёнка основной рычаг воздействия манипуляции, а у взрослого безличностное видение.

вот.
что может такого произойти на форуме, что взрослый захочет поиграть в родителя ? )))
в каких ситуациях на форуме это оптимальный выход, прибегать к манипуляциям ? )

[Radugnyi]

вот.
что может такого произойти на форуме, что взрослый захочет поиграть в родителя ? )))
в каких ситуациях на форуме это оптимальный выход, прибегать к манипуляциям ? )

Ты у меня спрашиваешь?))) Ты зачем на форуме манипулируешь? Троллинг это что по твоему?)
По другому можно сформулировать, любое высказывание человека это рассказ о себе, трансляция, желание что-то донести остальным. Форма трансакции, чаще всего, это привычная среда обитания. А есть ещё смысловые конструкты, это вообще кладезь знаний. Мы очень много информации несём в мир о себе, просто надо уметь читать).

[Aivery]

Мы очень много информации несём в мир о себе, просто надо уметь читать).

отож.
только большинство почему-то думает, что они то других читают гораздо лучше, чем другие их.
особенно, если они теоретически подкованы )))

[Radugnyi]

отож.
только большинство почему-то думает, что они то других читают гораздо лучше, чем другие их.
особенно, если они теоретически подкованы )))

Ты сейчас из какой позиции вещаешь?)))

[Aivery]

Ты сейчас из какой позиции вещаешь?)))

сидя на стуле ))))

[Radugnyi]

сидя на стуле ))))

))) Сказать как это читается?

[Aivery]

))) Сказать как это читается?

зачем ты спрашиваешь об этом ? )))

[Radugnyi]

зачем ты спрашиваешь об этом ? )))

Уважаю твоё право выбора.

[Aivery]

Уважаю твоё право выбора.

а может быть, навязываешь мне выбор, который мне не нужен ? )