Потерянное поколение

[Vadim]

[Vadim]

Доцeнт жyрфaкa MГУ Анастасия Николаева: "В этoм годy мы нaбрали инoпланетян"
“Hезнaю”, “генирaл” и “через-чюp” — вoзмoжнo, именнo такoе нaписaние cлoв мы увидим в гaзетах лет чеpез пять, когда нынeшние первoкypcники факyльтетa жyрнaлистики MГУ пoлyчат cвои диплoмы. Вoт такие фенoменaльные рeзyльтаты прoдемoнcтpировали нaбpaнные c пoмoщью ЕГЭ cтудeнты, сpеди котoрыx есть дaже стoбaлльники.
Кaк и oжидaлоcь, прoверочные рaбoты нoвобpaнцев в вузаx обеpнyлиcь скaндалoм. Пoдрoбнее об этом pасcкaзaла доцент кaфедpы cтилиcтики рyсcкoгo языкa Aнacтaсия Hикoлаевa.
— Первoкурcники жypфакa тoлькo чтo напиcали пpoвеpoчный диктaнт пo pуcскoму языкy. Подтвеpдили ли oни oценки, c кoтopыми пocтyпaли?
— Уcтaнoвочные диктaнты для выявления ypoвня знаний пеpвокурсников мы пишем каждый год. Обычнo c ними не спpавляютcя 3—4 человекa. Ho резyльтaты этoго годa oкaзaлиcь чудовищными. Из 229 первокypсникoв нa страницу текста cделaли 8 и меньше ошибoк лишь 18%. Ocтaльные 82%, включaя 15 cтoбaлльникoв ЕГЭ, cделaли в cpеднем по 24—25 oшибок. Прaктичеcки в кaждом cлове пo 3—4 oшибки, иcкaжaющие егo cмысл до неузнaваемoсти. Пoнять мнoгие cлoвa пpocтo невoзмoжнo. Фaктически это и не словa, a иx ycловное вoспрoизведение.
— Tо еcть?
— Ну чтo тaкое, нaпример, по-вашемy, pыцa? Рытьcя. Или, скaжем, пoциэнт (пaциент), удacтca (удастся), врoчи (врaчи), нез наю (не знaю), гениpaл, чеpез-чюр, oрpеcтoвать. Пpичем вcе этo пеpлы студентoв из cильных 101-й и 102-й гpупп гaзетнoго oтделения. Тaк скaзaть, элитa. A между тем 10% написaнныx ими в диктaнте слoв тaкoвыми не являютcя. Этo скopее наcкальные знaки, чем пиcьмo. Знaете, я 20 лет даю диктaнты, нo тaкoгo никoгда не виделa. Xpaню вcе диктaнты кaк вещдoк. Пo сути дела, в этoм гoду мы нaбpали инoплaнетян.
— У вac и пpaвда был тaкoй cлaбый нaбоp?
— B тoм-тo и делo, чтo фoрмaльнo cильный: cpедний бaлл пo pycскомy языкy — 83. Тo еcть не пpосто “пятеpка”, а “cyпеpпятеpкa”, пocкoлькy oтличнaя oценкa пo pуcскомy языкy в этoм гoду начиналaсь с 65 баллoв. И это oчень cквеpнo, пocколькy, когда ребята зaвaлят пеpвyю же сеcсию, нaм cкaжут: “Bы пoлyчили “супертoвар”. А cейчac pебятa не мoгyт воспроизвеcти пpoстенькиx pycскиx слoв. Kaк это вам yдaлocь cделaть из супеpoтличников сyпердвoечникoв?!”
Кcтaти, в этoм гoдy благодаря ЕГЭ победители олимпиaд и зoлoтые медaлиcты не cмoгли поcтyпить на дневное oтделение: все oни yчaтся нa вечеpнем. Mало и мoсквичей. Bпрочем, жуpфакy еще гpеx жалoвaться. Cкoлькo-то caмыx безнадежныx cтудентов нaм удaлоcь отсечь с пoмoщью твopчеcкoгo кoнкуpca. A вoт чтo пoлyчил, скaжем, филфак, cтрашнo даже пoдумать. Это нaциoнaльная кaтаcтрофа!
— В чем ее пpичинa?
— В кaкой-тo cтепени в “олбaнскoм” интернет-языке. Oднако главная бедa — ЕГЭ.
Пo cлoвaм пеpвoкypcников, пocледние тpи гoдa в шкoле они не читaли книг и не пиcали диктaнтов c coчинениями — все вpемя лишь тpенирoвaлиcь встaвлять пpoпyщенные бyквы и cтaвить гaлoчки. B итоге oни не yмеют не тoлькo писaть, нo и читaть: проcьба пpочесть кopoтенький oтpывок из книги cтaвит их в тyпик. Плюс кoлоccальные лaкуны в oсновoпoлагaющиx знаниях. Напpимеp, пoлнoе oтcyтствие пpедcтaвлений oб иcтopичеcкoм пpoцесcе: говoрят, что yнивеpcитет был oснoвaн в пpoшлoм, XX веке, нo при импеpaтрице Екaтеpине.
— C этим мoжнo чтo-тo cделaть?
— По итoгам диктaнтa пpoшло зacедание фaкyльтетскoгo yченого советa.
Bырaбатывaем экcтpенные меpы по ликбезу. Cделaем, конечно, что смoжем, но нaдo пoнимaть: кoмпенcиpoвать пpoбелы c вoзрacтoм вcе тpуднее, и нaвеpнякa выявятся pебятa неoбyчaемые. Дa и чаcoв на эти зaнятия в нашем учебнoм плaне нет. Тaк чтo, бoюсь, когo-тo придетcя oтчиcлить, хoтя pебятa не дебилы, a жеpтвы cеpьезной педaгoгичеcкой запyщеннocти.
— Mнoгих мoжете пoтеpять?
— Не иcключaю, чтo кaждoго пятогo первокypсникa. ЕГЭ yничтожил наше oбразoвание нa кoрню. Это беccoвеcтный oбмaн в нaциoнальном мaсштабе. Сypoвый, беcчелoвечный экспеpимент, кoтopый пpoвели нaд нopмaльными здopoвыми детьми, и мы pacплатимcя зa него пoлнoй мерoй. Bедь люди, кoтoрые не могут ни пиcать, ни говoрить, идyт нa все cпециaльнocти: медикoв, физиков-ядеpщикoв.
И этo еще не caмoе cтpaшнoе. Дети не пoнимают смыcлa нaпиcaнного дрyг другoм. А это значит, что мы идем к пoтеpе aдеквaтнoй кoммyникации, без кoторой не мoжет сущеcтвoвать oбщество. Mы cтолкнулиcь c чем-тo cтpaшным. И это не кpaй бездны: мы yже нa дне. Pебятa, кстaти, и caми понимaют, чтo делo плoxo, xoтят учитьcя, гoтoвы бегaть пo дoпoлнительным зaнятиям. C некoтoрыми, напримеp, мы писaли диктант в виде любoвной записки.
Девчoнки сделaли по 15 oшибoк и pаcплaкалиcь."
Дa, yж! Mимo этoй инфоpмaции нельзя пpойти, ocтавшиcь рaвнoдyшным. Кем oни cтaнyт, эти нынешние cтyденты? Kак и чемy они бyдyт yчить cледующие пoкoления? Или yже не будут? Помнитcя, кaкой-тo дядькa говоpил, чтo и четыpёx клаcсoв впoлне дocтатoчнo... Предпоcылки зpели дaвно, негpaмoтнocть cтала пpивычнoй, и нa фpазы, прoизнеcённые диктоpaми ЦТ, вpoде "пopядка пятиcта челoвек", yже никтo не обpащaет внимaния. Этo нoрмa, yвы. A ведь этo былo только началo всеoбщей (a oнa yже тaкoвoй cтaла) негpамотнoсти. Пушкинcкий русский исчез пpaктичеcки пoлностью.
"Ёшный", "ейный", " евойный", "ихний" - пpoчно вoшли в oбиxoд, и, дaже звyча из телевизоров, yже не вызывают yлыбку y пoдaвляющегo большинcтвa пpильнувших к экранaм. Безгpамoтнocть cталa нoрмoй. ЕГЭ и "рефoрма" oбрaзoвaния сделaли cвoё чёpнoе делo. Hеyжели этo не яcнo веpxам, ратующим зa пpoдoлжение oбpaзoвaтельнoй вакxaнaлии? Пoчему нельзя отменить глyпоcть? Hе xочетcя думaть, чтo этo делaетcя специaльнo, да pезyльтaты гoвоpят o дрyгoм. "Левые" учебники в шкoлax, беccмысленные paбoчие тетpaди, где тoлькo и надo, что вcтaвить в cлoве нужнyю буковкy, и Т9, в виде кoppектоpa для сaмых "пpoдвинутыx" учеников...
Тепеpь нa пoмoщь ЕГЭ пpишлa диcтaнционкa. Bидимo, темпы дегpадaции не так быcтpы. Hаpод, кудa кaтимcя?! "Не" и "ни", " чa" и "ща", " тся" и "тьcя" - давно уже вне вcяких пpaвил. Пpo "ктo тo" - вooбще мoлчy. И вcё бoльше "yмникoв" в кoмментapияx к зaмечaниям по пoводy безгpaмoтноcти тoгo или инoгo автoра: "Нy чё вы взъелись? Ведь cмыcл пoнятен!".
Пoнятен. Пока.
Тyт oдин претендент нa paбoтy в aнкетнoй грaфе "Oбразовaние" написaл - "ВИCЧЕЕ. ФЕЛФAК". Mы c кoллегaми дoлго cмеялись, а потoм вдpyг одновpеменнo зaмoлчaли, и вcем захoтелocь зaплaкать, как тем девчoнкaм, нaписaвшим с 15-ю ошибкaми диктант в виде любовнoй запиcки.
⁣
Пopaжённый aнтpoполoг спрoсил у детей пoчемy oни пoбежaли вcе вмеcте, ведь кaждый из ниx мог наcладиться фpуктaми личнo для cебя. Ha чтo дети ответили: "Oбонaтo". Paзве вoзможнo, чтoбы oдин был cчacтлив, еcли все остaльные гpyстные? "Oбoнaтo" нa иx языке означает: "я сущеcтвyю, пoтомy что мы cyщеcтвyем."
/Автор поста: Ирина Лисовая/

[Leona]

Безграмотность детей сегодня по всему миру, в вузах даже, не только у вас
И это ужасно, конечно.

[Vadim]

Безграмотность детей сегодня по всему миру, в вузах даже, не только у вас
И это ужасно, конечно.

Всё, что появляется в Америке, у нас в среднем через семь-десять лет. Нужно строить Китайскую Стену, или Железный занавес)

[Leona]

Безграмотность детей сегодня по всему миру, в вузах даже, не только у вас
И это ужасно, конечно.

Всё, что появляется в Америке, у нас в среднем через семь-десять лет. Нужно строить Китайскую Стену, или Железный занавес)

Стройте.
А потом опять всё пойдёте по кругу.
Когда людям что то запрещаете - они обязательно это нарушат.
Это психологический закон.

[Vadim]

Стройте.
А потом опять всё пойдёте по кругу.
Когда людям что то запрещаете - они обязательно это нарушат.
Это психологический закон.

Про закон соглашусь, но тут вопрос серьёзный. Проникновение западной культуры не безобидно, это практически интервенция для подготовки последующего вторжения. Или как сейчас принято называть "мягкая сила".
Вспоминаю начало 80-х, вообще не было такой уж критической зависти к некоему "западному образу жизни", что прям вот всё хочется сломать.
На весах всегда хорошее и плохое, и разрушение СССР это результат внутреннего предательства в совокупности с внешней диверсией.
Там умные люди, а у нас оказались дураки во власти.
Пример Китая ярко демонстрирует, что не обязательно было проёбывать такой ценный актив, как сверхдержава.

[Leona]

Стройте.
А потом опять всё пойдёте по кругу.
Когда людям что то запрещаете - они обязательно это нарушат.
Это психологический закон.

Про закон соглашусь, но тут вопрос серьёзный. Проникновение западной культуры не безобидно, это практически интервенция для подготовки последующего вторжения. Или как сейчас принято называть "мягкая сила".
Вспоминаю начало 80-х, вообще не было такой уж критической зависти к некоему "западному образу жизни", что прям вот всё хочется сломать.
На весах всегда хорошее и плохое, и разрушение СССР это результат внутреннего предательства в совокупности с внешней диверсией.
Там умные люди, а у нас оказались дураки во власти.
Пример Китая ярко демонстрирует, что не обязательно было проёбывать такой ценный актив, как сверхдержава.

с Китаем во первых - не так всё.
у них сверхценная идея была и есть, и это была вовсе не идея коммунизма, которая ведь тоже была внесена извне в сознание народа, марксистами -ленинистами
у китайцев по другому - у них уже была когда то великая держава, очень давно, недаром даже их председатель компартии или что у них там недавно заявил - мы все потомки Желтого Дракона

а вот насчет дураков у власти, это не совсе так
у власти просто оказались совершенно не те люди, люди корыстные, властолюбивые, да и - наверно! - это было неизбежно, при той системе, что тогда была
система не была отработана абсолютно с нравственной например стороны
но я не буду в это вдаваться
опять обвинишь меня в чем нибудь
у русских же - совсем другая идея была до коммунизма (если вообще была у народа)

[Vadim]

с Китаем во первых - не так всё.
у них сверхценная идея была и есть, и это была вовсе не идея коммунизма, которая ведь тоже была внесена извне в сознание народа, марксистами -ленинистами
у китайцев по другому - у них уже была когда то великая держава, очень давно, недаром даже их председатель компартии или что у них там недавно заявил - мы все потомки Желтого Дракона

а вот насчет дураков у власти, это не совсе так
у власти просто оказались совершенно не те люди, люди корыстные, властолюбивые, да и - наверно! - это было неизбежно, при той системе, что тогда была
система не была отработана абсолютно с нравственной например стороны
но я не буду в это вдаваться
опять обвинишь меня в чем нибудь
у русских же - совсем другая идея была до коммунизма (если вообще была у народа)

Тем не менее, счёт на табло. СССР был сверхдержавой, Китай сверхдержава в настоящий момент.
Я не уверен, что ты вообще представляешь научное обоснование коммунизма, и не вижу, чтобы ты была объективна в оценках.
Уже 30+ лет прошло, выращены национализмы, везде в нацмифах окраин виноват СССР, коммунизм и русские.)
Ладно там школота, которая в те времена не жила, но я хорошо помню, что нравственность была на качественно более высоком уровне, по сравнению с современной. При этом, без всякой Торы, Библии или Корана.

[Leona]

с Китаем во первых - не так всё.
у них сверхценная идея была и есть, и это была вовсе не идея коммунизма, которая ведь тоже была внесена извне в сознание народа, марксистами -ленинистами
у китайцев по другому - у них уже была когда то великая держава, очень давно, недаром даже их председатель компартии или что у них там недавно заявил - мы все потомки Желтого Дракона

а вот насчет дураков у власти, это не совсе так
у власти просто оказались совершенно не те люди, люди корыстные, властолюбивые, да и - наверно! - это было неизбежно, при той системе, что тогда была
система не была отработана абсолютно с нравственной например стороны
но я не буду в это вдаваться
опять обвинишь меня в чем нибудь
у русских же - совсем другая идея была до коммунизма (если вообще была у народа)

Тем не менее, счёт на табло. СССР был сверхдержавой, Китай сверхдержава в настоящий момент.
Я не уверен, что ты вообще представляешь научное обоснование коммунизма, и не вижу, чтобы ты была объективна в оценках.
Уже 30+ лет прошло, выращены национализмы, везде в нацмифах окраин виноват СССР, коммунизм и русские.)
Ладно там школота, которая в те времена не жила, но я хорошо помню, что нравственность была на качественно более высоком уровне, по сравнению с современной. При этом, без всякой Торы, Библии или Корана.

ода, конечно!))
что ж тогда советское кино постоянно обличало?))

преступления были, всякие мелкие обманы и прочее - всё было
нравсвтенность как вообще считать - выше или ниже?
нонсенс

[Vadim]

ода, конечно!))
что ж тогда советское кино постоянно обличало?))

преступления были, всякие мелкие обманы и прочее - всё было
нравсвтенность как вообще считать - выше или ниже?
нонсенс

Пороки обличало, выполняло воспитательную функцию. И не только кино, функция воспитания была в школах, и даже начиная с детских садов. Учили, что вот это стыдно, а вот это достойно, что такое хорошо, а что такое плохо.
И люди были другие.

[Leona]

ода, конечно!))
что ж тогда советское кино постоянно обличало?))

преступления были, всякие мелкие обманы и прочее - всё было
нравсвтенность как вообще считать - выше или ниже?
нонсенс

Пороки обличало, выполняло воспитательную функцию. И не только кино, функция воспитания была в школах, и даже начиная с детских садов. Учили, что вот это стыдно, а вот это достойно, что такое хорошо, а что такое плохо.
И люди были другие.

с этим соглашусь
вот мы обсуждали (обсуждаем уже 3-ий день!)этот сериал с мужем, "Переходный возраст", там школа показана
все таки в союзе была какая то система наказания, сдерживания детей, чего сейчас нет нигде. ребенок может делать что хочет (ну кроме убийства), детей буллят, в интернете в соцсетях буллят хуже чем в реале...
и учителя вообще ничего с этим сделать не могут..

у нас кстати вся страна(насколько я понимаю!) сейчас обсуждает этот сериал
очень уж актуальные проблемы подняты

[Aivery]

с этим соглашусь
вот мы обсуждали (обсуждаем уже 3-ий день!)этот сериал с мужем, "Переходный возраст", там школа показана
все таки в союзе была какая то система наказания, сдерживания детей, чего сейчас нет нигде. ребенок может делать что хочет (ну кроме убийства), детей буллят, в интернете в соцсетях буллят хуже чем в реале...
и учителя вообще ничего с этим сделать не могут..

у нас кстати вся страна(насколько я понимаю!) сейчас обсуждает этот сериал
очень уж актуальные проблемы подняты

история )
учительница первых классов довела до слез ученицу.
мама ученицы пришла в школу и учительница довела до слез ее.
мама пожаловалась в вышестоящие и довели до слез уже учительницу.
учительница, между прочим, жирное уебище без мужа и детей.
она и меня буллить пыталась при контакте )
это просто мрак, что с системой образования творится.
а причину я вижу в том, что данная профессия на рынке не котируется и идут туда на скудную зп кто попало.
и уважения к учителю больше нет, такого, которое было в страшном Союзе )
я и сам подумывал одно время пойти преподавать, но наслушавшись историй и заимев опыт работы в Центре Детского Творчества, отказался от этой идеи, ради сохранения и так подпорченных нервов )

[Leona]

с этим соглашусь
вот мы обсуждали (обсуждаем уже 3-ий день!)этот сериал с мужем, "Переходный возраст", там школа показана
все таки в союзе была какая то система наказания, сдерживания детей, чего сейчас нет нигде. ребенок может делать что хочет (ну кроме убийства), детей буллят, в интернете в соцсетях буллят хуже чем в реале...
и учителя вообще ничего с этим сделать не могут..

у нас кстати вся страна(насколько я понимаю!) сейчас обсуждает этот сериал
очень уж актуальные проблемы подняты

история )
учительница первых классов довела до слез ученицу.
мама ученицы пришла в школу и учительница довела до слез ее.
мама пожаловалась в вышестоящие и довели до слез уже учительницу.
учительница, между прочим, жирное уебище без мужа и детей.
она и меня буллить пыталась при контакте )
это просто мрак, что с системой образования творится.
а причину я вижу в том, что данная профессия на рынке не котируется и идут туда на скудную зп кто попало.
и уважения к учителю больше нет, такого, которое было в страшном Союзе )
я и сам подумывал одно время пойти преподавать, но наслушавшись историй и заимев опыт работы в Центре Детского Творчества, отказался от этой идеи, ради сохранения и так подпорченных нервов )

а это во всем мире такой мрак
я так считаю

[Leona]

не знала - куда поставить эту новость, ну пусть тут будет

В мировой прокат вышла экранизация культовой игры Minecraft, которую ругают критики и которой прочат серьезные сборы в первый уик-энд (65-70 млн.долларов в США и 130 в мире). Казалось бы, данные противоречивы, а на самом деле – нет. При всего 53% положительных отзывов на Rotten Tomatoes создается впечатление, что фильм ужасен. Но целевая аудитория этой ленты не читает критиков и как минимум на десять лет младше самого юного из них. Поэтому кассовые ожидания гораздо выше, чем процент положительных отзывов профессионалов от кино. На фильм обязательно пойдут фанаты игры, а их, если судить только по проданным копиям Minecraft-a на всех платформах, более 300 миллионов. Изобретение студии-разработчика Mojang является самой продаваемой игрой в мире. Причем огромная часть поклонников игры – дети, у фильма возрастное ограничение 12+, а геймеры помладше допускаются в зал только в сопровождении взрослого. То есть у картины действительно огромный кассовый потенциал, который очень качественно разогрет анонсами и трейлерами. Когда главный герой ленты (и игры) в фильме представляется -- "I am Steve" – зал, точно попадая в интонацию, произносит это вместе с ним, захлебываясь восторгом. Поскольку я в Minecraft никогда не играла, пришлось требовать пояснений у девятилетнего сына. Оказалось, что Стив в игре вообще не разговаривает, а популярное среди юных фанатов "I am Steve" из трейлера фильма уже несколько месяцев попадается им в рилзах и прочих тик-токах. Так что они появления Джека Блэка с этим ставшим мэмом приветствием ждали так же, как мы когда-то хором орали I'll be back, пересматривая "Терминатора". В общем если вас напугал сериал "Переходный возраст", и вы не знаете, как подступиться к своему отпрыску, который часами что-то строит из квадратных блоков в Minecraft-e, сходить с ним на этот фильм – отличное решение. Ребенок будет счастлив объяснить вам непонятные нюансы вселенной любимой игры, а вам станет немного понятнее, чем он живет. И, может быть, менее страшно.

Итак, главный герой фильма – Стив, которого в детстве манил мир шахт и Minecraft-а, а потом затянула взрослая рутина. Погибая от скуки в офисе, он вспоминает, что когда-то мечтал придумывать и строить, бросает все, бежит к ближайшей шахте, прорывается внутрь в обход злобного деда, не пускавшего его сюда маленьким, и обнаруживает портал в мир своей мечты. ""Minecraft в кино" неслучайно обвиняют в неоригинальности сюжетных ходов. Мотив взрослого, который забыл, что когда-то умел летать, регулярно появляется в детских фильмах. Еще в 1991 году Стивен Спилберг переосмыслил сюжет знаменитой сказки о Питере Пэне в фильме "Капитан Крюк" – его главный герой, адвокат Питер Бэннинг, так занят своими взрослыми делами, что опаздывает на важный матч своего сына, и мало уделяет внимания дочери. И только когда их похитят, он вдруг вспомнит, что на самом деле, он – Питер Пэн, который умеет мечтать. На желании спрятаться от жуткого мира реальности построена великолепная мрачная сказка Гильермо дель Торо "Лабиринт Фавна", о мечте укрыться от войны и культовая фэнтези-серия Клайва Стейплза Льюиса "Хроники Нарнии". Мир фантазии, в котором можно подружиться с животными, прокатиться на драконе, построить себе замок – это и есть Minecraft. Сюжет игры не такой уж богатый – нужно выполнить вполне линейную миссию. Говорят, есть даже соревнование, в котором игроки на скорость проходят весь сценарий. Настоящая привлекательность культовой вселенной не в этом. Здесь можно существовать бесконечно долго – строить любые миры, насколько хватит фантазии, подружиться с волком и практически прокатиться на луне, как пелось в любимой советской детской песне. Пиксельная, на первый взгляд примитивная графика не отталкивает, а восхищает фанатов. Из этих кубиков может получиться что угодно – алмазный меч, который рубит головы зомби, или очаровательная панда.

Через портал в шахте Стив прыгает в этот мир, в котором он абсолютно свободен – он строит себе разные дома (даже дом из блоков с розовой овечьей шерстью, и над ним никто не посмеется), парк развлечений, приручает волка, и тот становится его лучшим другом. Он совсем не тоскует по изнурительной и рутинной реальности (думаю, в нынешней действительности любой взрослый предпочел бы пиксельный розовый домик и квадратноголового волка в друзьях). Но фильму нужно было куда-то развиваться, поэтому Стив проваливается в портал в ад вместе со своим верным другом. Ад есть и в игре – через него нужно пройти, чтобы выполнить миссию. Здесь живут пиглины, как и в игре, но, в отличие от игры, это не просто случайно попадающиеся агрессивные квадратноголовые свиньи, а целая армия под предводительством злой ведьмы Малгоши. Здесь авторы сценария решили поиронизировать над культовым конкурсом "America Got Talent", а заодно подхватить модный нынче в Голливуде тренд – каждый сегодняшний злодей когда-то был милым, беззащитным ребенком, мечты которого разбились о безжалостный мир взрослых. Вот и Малгоша обозлилась на мир Стива за то, что там еще можно мечтать. Дальше в битве за креатив к Стиву присоединится еще четыре неудачника из реальности – юный изобретатель Генри (Себастьян Юджин Хэнсен) и его старшая сестра Натали (звезда "Уэнздей" Эмма Майерс), агент по недвижимости Дон (Даниэль Брукс) и, наконец, кидалт в стиле 80-х Гаррет "Мусорщик" Гаррисон (Джейсон Момоа). Дуэт Джека Блэка и Момоа критики уже назвали одной из самых больших удач картины. Оба актера изящно балансируют на грани абсурдистской комедии и пародии на все мужские стереотипы сразу.

Приключения героев нельзя назвать очень изобретательными – над сценарием фильма работали сразу шесть сценаристов, и иногда возникает ощущение, что они собирали его из кубиков собственного воображения, как игроки-новички (говорят, это называется нубы) свои первые домики в Minecraft-е. Однако, как ни удивительно, эти сюжетные нескладности идеально соответствуют самому духу игры – необязательность, легкость, обратимость всего, что есть в мире Minecraft-a. Едва построив великолепный замок, его можно так же легко разрушить или перестроить заново. Зомби, криперы, гигантские пауки, скелеты и эндермены хоть и задуманы как угроза игроку, в пиксельном, условном изображении нелепы и нисколько не пугают. Так и в фильме угрозы условны, злодеи смешны и нелепы, битвы исполнены пародийного пафоса, а главные герои хоть и заговаривают порой о серьезном, игриво обходят все пиксельные препятствия. Получилась абсолютно ненавязчивая фантазия на тему культовой игры, которая обязательно разойдется на мэмы (отчасти уже разошлась) и наверняка принесет студии Warner Bros. хорошую кассу.

Обзор подготовила Алина Ребель

[Vadim]

[Leona]

прочитала начало темы
блин.....
да нет никакого "потерянного поколения"
любое поколение живет в собственной реальности
только человек, который считает, что поколение должно следовать некоторым неизменным и обязательным постулатам, может называть поколение потерянным...

[Matryona]

Теория поколений

Теория поколений: Чем отличаются зумеры, бумеры, миллениалы, поколения X и альфа
Сообщить об опечатке
Теория поколений - это концепция, предполагающая, что каждое поколение людей имеет уникальные характеристики, ценности, убеждения и поведенческие особенности, которые определяются их социальной и исторической средой. Изучение теории поколений помогает нам лучше понять, как формируются и эволюционируют общественные представления и сменяются ценности из поколения в поколение. Предлагаем рассмотреть основные аспекты теории поколений и ее значение для интерпретации и анализа общественных явлений, а потом пройти наш тест, чтобы узнать, к какому поколению Вы относитесь.
Теория поколений Штрауса и Хоу: в чем суть
Теорию поколений разработали американские ученые Нейл Хоу и Уильям Штраус. Она была опубликована в 1991 году. Исследователи проанализировали историю с XVI века до наших дней и пришли к выводу, что общество развивается циклично, а люди, появившиеся на свет в определенный период, имеют подобный тип мышления и схожие ценности.
По мнению ученых, поколения сменяют друг друга каждые 20 лет. На людей в поколениях влияют одни и те же исторические события, тенденции в обществе. У них схожие модели поведения и общие убеждения. Благодаря жизненному опыту у людей появляется чувство принадлежности к своему поколению. Конечно, каждый человек индивидуален, но знание о поколениях позволяет легче найти подход к людям определенного возраста. Зачастую именно такой метод используют маркетологи при выборе целевой аудитории для своей продукции.
- Историки давно доказали, что в исторических событиях наблюдается цикличность. Она же присутствует и в теории поколений, - рассказала "РГ" доцент Института специального образования и психологии Московского городского педагогического университета Лариса Овчаренко. - Научным сообществом, как психологическим, так социологическим, теория не подтверждена, так как не проводилось длительных исследований, чтобы точно доказать, что те или иные черты присущи представителям конкретного поколения. В любом случае исследователи часто на нее опираются, чтобы составить среднестатистический социально-психологический портрет человека определенного времени.
Исследование Хоу и Штрауса не раз пересматривалось, изменялись временные отрезки для конкретных поколений. Мы же возьмем усредненную версию, встречающуюся чаще всего.
Молчаливое поколение (1925-1944)
Родившиеся в эти годы люди редко высказывают свои взгляды и идеи за пределами семьи. Такому поведению способствовали Вторая мировая война, цензура и доносы. Дети старались вести себя тихо и не выпячивать свое "я". Так это поколение и получило свое название.
- Распространяться о какой-то информации, делиться своими эмоциями, мыслями и чувствами было в то время небезопасно, - отмечает Член экспертного совета Федерации психологов образования РФ Лариса Овчаренко. - Представители этого поколения абсолютно все свои переживания и эмоции выражали либо в очень узком кругу, либо вообще не выносили за пределы собственного сознания.
Особенности и характерные черты
Основные черты "молчаливого" поколения:
терпеливость,
умение самозабвенно погружаться в работу,
бережливость,
экономность.
Они трепетно соблюдают закон и следуют установленным в обществе нормам.
Благодаря представителям "молчаливого" поколения СССР по результатам международного исследования был признан самой читающей в мире страной. По этому показателю советские граждане вдвое обогнали американцев, англичан и французов, а среднее время на чтение составляло 11 часов в неделю.
Это поколение подарило нам множество известных писателей, деятелей науки, художников и кинематографистов (Гагарин, Сахаров, Высоцкий, Евтушенко, Окуджава, Калатозов, Данелия). Именно они восстановили страну после войны, подняв ее из руин.
Бэби-бумеры (1944-1967)
В послевоенные годы коэффициент рождаемости вырос, что обусловило название этого поколения. Характер "бумеров" формировался на волне победы в войне, хрущевской оттепели, запуска спутника в космос и полета Гагарина, высоких достижений в медицине и образовании.
Комментарий эксперта
- "Бумеры" - это дети, воспитанные в эмоционально депремированном состоянии, в недостаточности и даже в отмене эмоций между детьми и родителями. С одной стороны, это оттепель шестидесятых с большим объемом свободы, но с другой, это дети, воспитанные молчаливым поколением, которым было не до эмоций, - комментирует психолог Лариса Овчаренко. - Поэтому они старались брать от жизни все, черпали эмоции откуда могли. Тогда в моде было все яркое, одежда, музыка, вся история со стилягами. В том обществе, где раньше все запрещали, вдруг начала появляться свобода, и все эмоционально насыщенное и яркое сразу же привлекало внимание молодежи. Этот особый эмоциональный посыл они передали уже своим детям: "я точно буду радоваться и хочу, чтобы мой ребенок был счастлив".
Особенности и характерные черты
"Бэби-бумеров" характеризуют:
оптимизм,
решительность,
патриотизм,
желание преуспеть в карьере и личностном росте,
раннее создание семьи,
интерес к спорту,
крепкие дружеские отношения.
Они тяжело переживают глобальные перемены, недоверчивы к инновационным технологиям и гаджетам. По данным Роскомнадзора, представители "бумеров" предпочитают получать информацию из газет и телевидения. Сегодня они составляют пятую часть населения РФ.
"Бумеры" умеют и любят работать в коллективе, учатся делать что-то своими руками и готовы действовать ради светлого будущего всей страны. Особой ценностью они считают награду за свои достижения, словесную похвалу и признание за проделанное. Потерю работы представители этого поколения часто воспринимают как трагедию в жизни. И эту самую работу они нередко ставили на первое место в жизни. Статистика говорит, что, среди прочего, именно это привело к снижению рождаемости в последующие годы.
Поколение Х (1967-1984)
"Иксов" еще называют потерянным поколением. На становлении их характера сказались холодная война, вооруженный конфликт в Афганистане. На их глазах происходил крах идеалов и принципов всего советского, прошла перестройка. Именно "иксов" принято считать адептами космополитизма. В России к этому поколению принадлежат порядка тридцати миллионов человек.
Комментарий эксперта
- Потерянным это поколение называют в контексте исторических событий того времени. Дети росли в некой информационной "замороженности" и отсутствии возможностей для развития. Страна находилась в экономической стагнации, что не могло не повлиять на людей, на психологическую составляющую жизни, - комментирует эксперт Овчаренко. - Приходилось в минимальных ресурсах жить и обустраивать свой быт. Если родители закладывали в них ту радость жизни, которую сами переживали, здесь потрясения в стране не позволили прочувствовать те же эмоции. Во многом поэтому поколение "потерялось". Возникла несостыковка ожиданий и действительности.
Особенности и характерные черты
Поколение X характеризуют:
адаптивность,
устойчивость взглядов,
техническая грамотность,
прагматизм.
Они проявляют мало интереса к политике, при этом стремятся быть в курсе происходящего в мире и очень гибки в отношении перемен. В работе они умелые организаторы, знают, как сформировать хорошую команду и найти нужных исполнителей, чтобы своевременно достигать поставленных целей. Они действуют во благо своего будущего, но при этом им важно знать, что думают окружающие. Ненормированный график работы не подходит для представителей поколения X. Они предпочитают фиксированный режим, чтобы грамотно соблюдать баланс между карьерой и семьей.
"Иксы", как правило, менее патриотичны в сравнении с "бумерами", но сильно любят "малую родину", трепетно относятся к своим близким. Они стремятся дать своим детям все то, чего не было у них: внимание, заботу, материальную поддержку, помощь в получении образования, трудоустройстве и приобретении жилья. При этом им может быть трудно расстаться со своими накоплениями, если речь идет о личных тратах, а не о семейных.
Миллениалы - Поколение Y (1984-2000)
Название поколения произошло от латинского "миллениум", так как его представители родились на стыке тысячелетий. В России их сегодня наибольшее число - порядка 28,5 процента населения. Поколение Y сформировали распад Советского Союза, "девяностые", широкое распространение товаров из-за рубежа, мобильные телефоны, интернет и компьютерные игры.
Комментарий эксперта
- В этом поколении есть разрыв по времени. Например, в конце 90-х и начале 2000-х уже появилась надежда на стабильность. А если брать детей, родившихся в конце 80-х и начале 90-х, - они были вынуждены выживать, потому что родителям было фактически не до них, они занимались выживанием семьи, заработками на нескольких работах одновременно. Им было не до друг друга, - констатирует психолог Лариса Овчаренко. - Дети научились выживать. Они довольно пробивные, прорывные, хотя при этом не особо эмоциональные. Они умеют ставить цель и идти к ней, распихивая всех вокруг локтями, и в психологическом смысле тоже. И, конечно, этих целей добиваться.
Особенности и характерные черты
"Миллениалы" свободно самовыражаются. Именно на это поколение выпал расцвет субкультур. "Игреки" полагаются на себя, легко воспринимают новое. Они всеми силами пытаются продлить свою молодость, отсрочить факт взросления. Видя пример своих родителей, которые отдавали все, чтобы обеспечить их будущее, они не хотят повторять их судьбу и зачастую всерьез задумываются о создании семьи ближе к 30 годам.
Комментарий эксперта
- То, что "миллениалы" поздно заводят семьи и продлевают свою молодость, - абсолютно точно. Фактически у них такого эмоционально насыщенного детства не было, поэтому они и хотят продлить эту яркую историю, - отмечает эксперт. - И именно поэтому позже обзаводятся семьями. Более того, важно принимать во внимание прогресс в области медицины. Сейчас появляются возможности позже рожать детей. Если раньше женщине в 24 года в медкарте писали "старородящая", то теперь в этом возрасте девочки только начинают задумываться о беременности.
Развитие коммуникаций позволило "миллениалам" стать более общительными, но при этом социальные связи стали слабее. Умеющие быстро набирать сообщения представители "поколения большого пальца" знакомы с техникой с самого детства. Они независимы, индивидуальны, толерантны, аполитичны, не желают сковывать себя обязательствами, готовы учиться всю жизнь и предпочитают онлайн-формат занятий. В приоритете у них саморазвитие и получение удовольствия от жизни. "Игреки" привыкли, что жизнь часто меняется, технологии развиваются, во всей этой нестабильности невозможно быть уверенным в завтрашнем дне и в том, чем ты занимаешься сегодня. Поэтому горизонт планирования у поколения Y недолгосрочный.
Финансы для них существенны, это путь к успеху и свободе выбора. Однако у "миллениалов" нередко возникают экономические трудности, о чем свидетельствует рост числа займов и кредитов, которые берут люди в возрасте от 23 до 40 лет.
"Миллениалы" проводят много времени в интернете, откуда черпают основной объем информации и склонны ему излишне доверять. В Сети они чувствуют себя уверенно и комфортно.
Чаще всего "игреки" не любят офисную рутину и уверены, что от работы нужно получать удовольствие. Они хотят занимать почетные должности и получать высокую зарплату прямо сейчас, просто потому что присоединились к команде. Тем не менее, "миллениалы" стремятся быть квалифицированными в нескольких областях одновременно и изучать разностороннюю информацию, что является несомненным преимуществом в современном мире. В отличие от "иксов", они смело могут уволиться с работы, даже не найдя новое место, взять творческий тайм-аут и "поразмыслить".
Зиллениалы
Между поколениями Y и Z выделяют "зиллениалов", выросших в период перехода от аналогового мира к цифровому. Технологии играют значительную роль в их жизни. "Зиллениалов" волнуют мировые проблемы, связанные с экологией и дискриминацией. Они желают быстро самореализоваться и найти свое место в жизни. У них есть общие черты и с "миллениалами", и с "зумерами". На стыке поколений часто возникает недопонимание: для одних они еще маленькие, а для других - уже старые.
Зумеры - Поколение Z (2000-2011)
Родившиеся в двухтысячных не представляют, как выглядел мир без цифровых технологий и интернета. Название поколения произошло от английского глагола zoom - увеличивать, приближать - так как эту функцию в гаджетах они узнают практически с рождения. Технологии - это часть их жизни, в отличие от "миллениалов", использующих гаджеты для решения задач. Интернет дает им возможности для знакомств, работы и развлечений. Это способ увидеть весь мир и показать себя всему миру.
Комментарий эксперта
- "Зумеры" особенные в том плане, что получают информацию совершенно по-другому. Им не нужно удерживать в голове большие объемы данных, потому что есть возможность с любого гаджета эту информацию получить в любой момент времени. У них даже меняются когнитивные процессы, - подчеркивает кандидат психологических наук Лариса Овчаренко. - Можем вспомнить то самое клиповое мышление, истории, когда ребенка не оторвать от мультика или от рекламы, потому что там ярко, красиво, часто меняется картинка. У детей поменялась структура памяти, из оперативной в долговременную уходит уже меньший объем информации. Нет смысла помнить все. Раньше четко выделяли три типа людей по ведущему каналу восприятия: аудиалы, визуалы и кинестетики. В поколении Z появляются дигиталы, которые воспринимают информацию преимущественно из электронных устройств.
Особенности и характерные черты
Поколению Z присущи:
адаптивность,
активное применение интернета,
ранние заработки,
толерантность,
частые депрессии,
плохая концентрация,
мультизадачность,
дистанцирование от предыдущих поколений.
Они творческие, креативные, готовы разрушать устоявшиеся шаблоны, открывать новое и неизведанное, не задумываясь о комфорте и финансовом благополучии. Представители поколения Z делают то, что им нравится, невзирая на последствия. Отсюда и такие черты "зумеров", как нарциссизм и эгоизм. Все, что они "вытворяют", должно получить обратную связь.
Для успешного результата "зумерам" нужно четко поставить задачу и суметь их мотивировать. За каждую выполненную задачу они будут ждать вознаграждение, а результат "за горами" их мало волнует.
Теория Штрауса-Хоу находит схожие черты у "зумеров" и "молчаливых". Они получают знания извне, предпочитая чужой контент личному опыту. Живое общение заменяют соцсети. Цифровая гигиена вышла на первый план: люди задумываются, о чем можно говорить и что можно выкладывать в Сеть. Идеологию сменили лидеры мнений и их поклонники. Ученые считают, что общих идеалов у "зумеров" пока нет.
Поколение Z проявляет повышенный интерес к биоинженерии, цифровым технологиям и другим областям, связанным с изучением того самого нового и неизведанного, которое они стремятся открыть. В основном они предпочитают удаленную работу или фриланс.
Исследователи также отмечают, что у поколения Z меняется тип памяти: они запоминают не саму информацию, а путь к ней, а именно запрос в поисковой системе, страничку сайта. "Зумеры" мультизадачны, их продуктивность выше, так как они могут заниматься несколькими делами одновременно. Но отсюда возникают проблемы с концентрацией.
Поколение Альфа (с 2011)
Альфа с детства погружены в цифровой мир, с ранних лет они активно играют в игры на смартфонах и планшетах. Родители редко проявляют к ним агрессию, в связи с чем этому поколению свойственно повышенное чувство собственного достоинства. Они зачастую общаются со старшими на равных.
Комментарий эксперта
- Поколение Альфа - это совершенно точно "цифровые" дети. В их образовании и воспитании очень важно выстраивать персонализированные подходы. Это дети, которые способны самостоятельно планировать свой образовательный маршрут (конечно, при поддержке родителей и учителей), - отмечает Овчаренко. - Поэтому сейчас появляются разные уровни сложности обучения. Дети фактически становятся сами соавторами образовательных программ. Акцент будет сделан на том, что им интересно, в чем они сильны. Это поколение очень целеустремленное, продвинутое. Родители сейчас в большей степени интересуются развитием личности ребенка, психологией отношений, и поэтому есть некоторый перекос в сторону "детоцентризма": Вселенная крутится вокруг ребенка.
Особенности и характерные черты
Поколение Альфа характеризуют:
практичность,
высокая адаптивность,
настойчивость,
резкие перемены настроения,
неограниченный доступ к благам,
проблемы с памятью и концентрацией внимания.
Они росли в разнообразии гаджетов, игрушек и одежды, поэтому быстро утрачивают интерес к чему-либо. Им важно понимать, как те или иные знания можно применить в жизни. Поколение А более подковано в психологии, дети знают, как воздействовать на своих родителей и задумываются о некоторых вещах в гораздо более раннем возрасте, чем их предшественники.
Комментарий эксперта
- В образовательной среде сейчас тоже все меняется. Современных детей нужно учить с прицелом на следующие 10 лет, предсказывать, предугадывать, как изменится мир, какие знания понадобятся ребенку в будущем. Образовательная программа должна в этом смысле успевать за прогрессом и понимать все процессы, - подчеркивает Лариса Овчаренко. - Больший упор сегодня делается на так называемые мягкие навыки (soft skills), метод 4К (коммуникация, кооперация, креативность и критическое мышление), работу в команде. Сегодняшний выпускник школы - очень гибкий, адаптивный, приспособлен к быстрым изменениям во внешнем мире.
Зачем нужна теория поколений
Ученые работали над теорией поколений, чтобы объяснить, как лучше выстроить общение с представителями разных возрастов. Люди одного поколения всегда будут понимать друг друга лучше, чем своих родителей и детей. Важно понимать, что нет одного "правильного" или "лучшего" поколения. Мы все разные, и это вполне естественно. У каждого поколения есть свои сильные стороны и ценности, которые они могут привнести в общество. Поэтому в общении, образовании и воспитании важно учитывать эти различия и находить способы эффективного взаимодействия друг с другом.
https://rg.ru/2024/02/15/zumer-ili-bume ... eniiu.html

[Leona]

Научным сообществом, как психологическим, так социологическим, теория не подтверждена, так как не проводилось длительных исследований, чтобы точно доказать, что те или иные черты присущи представителям конкретного поколения.

самый главный вывод